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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

En la tercera estrofa riman el segundo y el cuarto verso, porque las palabras “candelas” y “estrellas” terminan en “as”.

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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Inícialo en el minuto 4:54 y termínalo en el minuto 9:36 Las enciclopedias.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Nuestra lengua es como una herramienta que, como ya se dijo, permite conocer el mundo y vivir en él.

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Me expreso correctamente

Actividad 3 En el siguiente ejemplo el recorrido está redactado en dos partes, la recomendación es observar

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¿Hacia dónde vamos?

En el programa de hoy, reforzaste tu conocimiento sobre la interpretación de croquis y utilizaste el vocabulario adecuado

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Los caminos que seguimos

Los caminos que seguimos

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Conozcamos los elementos de un croquis

El del camión atravesado por una línea roja quiere decir que en ese lugar no se puede subir pasaje.

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¡Hagamos un croquis!

En la esquina de la primera está la papelería “El Guante”.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Observa el siguiente trayecto marcado en el croquis: La ruta en color azul, es la que toma el camión que sale

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Organizo mis actividades

¿Qué vamos a aprender En esta sesión aprenderás sobre el registro y organización de sus actividades en el tiempo

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Monografías, emociones y pandemia

Así, el tiempo juega un papel importante en las reacciones emocionales.

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El valle del Mezquital

El valle del Mezquital

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Analizando la monografía

Ese es el objetivo de una monografía, proporcionar información concreta sobre un tema en específico, en este caso sobre el

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