Resultados para: «camara-oscura»
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cámara?
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· Ficha de clase
Medidas de dispersión
La media aritmética es la misma, por lo tanto, se puede decir que en promedio Antonio camina 6 kilómetros por día.
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· Ficha de clase
Regla del producto I
Pedro planea ganar si cae la cara “toma 1” y si cae en el segundo giro la cara, “toma 2”.
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· Ficha de clase
Regla del producto II
Se tiene:
Sea “A” obtener un par de color oscuro.
Sea “B” obtener un par blanco.
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· Ficha de clase
Reglas de la suma y del producto
En términos matemáticos, eso cambia el cálculo que hiciste de la probabilidad.
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· Ficha de clase
Pendiente y tangente
que la pendiente aumenta, por lo que se afirma que la pendiente será positiva cuando subas.Sin embargo, imagina que se camina
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· Ficha de clase
Banderines congruentes y semejantes
Recuerda que las figuras semejantes son aquellas que tienen la misma forma, conservan propiedades, pero el tamaño cambia.
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· Ficha de clase
Turing: conflictos, espías y matemáticas
Como el código de encriptación es ROT 2, se cambia cada una de las letras del mensaje por aquella que se encuentra dos lugares
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la física
El movimiento ocurre cuando un cuerpo cambia su posición de reposo y se desplaza de un punto a otro, o cuando altera su trayectoria
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la química
Así que en la fotografía que observaste la solución más oscura está más concentrada.
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la biología
En este caso, cambia la letra “n” por el número 6; el valor 60%, es decir, el sexto valor de la sucesión.
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de movimiento
En términos del problema, significa que avanza la misma distancia en el mismo tiempo: camina sin incrementar ni disminuir
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de sustitución
un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas:
En una escuela secundaria de la Ciudad de México se llevó a cabo una campaña
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· Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función cuadrática
Pero, muy importante, nada cambia del problema matemático.
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar I
Obtén tus conclusiones y expresa cómo varía el área de la base cuando cambia el valor de equis, y si existe un valor máximo
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar II
Si analizas cómo varía el volumen conforme cambia el largo x de los cuadrados que se recortarán en las esquinas puedes tomar
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