coleccion · Ficha de clase

Niñas y niños nos cuidamos

Además, una doctora se encarga de impartir una plática a madres y padres de familia para que no tengan prejuicios acerca

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coleccion · Ficha de clase

Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

No la juzgaron por pertenecer a una comunidad indígena o hablar una lengua originaria, sino que comprendieron que ellos también

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Todas y todos merecemos un trato digno

Necesitas colores, hojas, tijeras y una tapa.

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Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes

Realizarás una actividad llamada “Para pensar” se trata, de una serie de preguntas sobre las sesiones anteriores, y las deberás

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Yo soy valiosa. Tú eres valioso

Usar lentes es una necesidad, así como, por ejemplo, usar una férula de yeso en el brazo cuando te caes, o utilizar muletas

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¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!

Aprendizaje esperado: Reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados

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Tomo decisiones y manejo mis emociones

Raúl también comenta que una vez se encontró una araña grande que estaba en su cama y casi sin pensarlo la mató con su zapato

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Aprendo a tomar decisiones

¿Se necesita tomar una decisión para ver una película? La respuesta es sí.

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La riqueza cultural de nuestro México

Aprender la cultura de un pueblo, también implica aprender una forma de relación una forma de relacionarse con otros pueblos

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Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos

Las personas que pertenecen a una cultura originaria de nuestro país o a una comunidad afromexicana

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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Gaby era una niña a la que se le obligaba a vender chicles en la calle.

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La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos

Guerrero es un Estado con una fuerte presencia de comunidades indígenas y de afro-mexicanos. 

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Reconozco los conflictos y actúo

Ahora observarás una situación en la que si no se dialoga puede quedarse en una situación negativa.

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Respeto, una llave para la convivencia pacífica

Respeto, una llave para la convivencia pacífica

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Construyamos relaciones con igualdad

Escribe al lado quién generalmente has visto haciendo esas acciones, una mujer o una niña, un niño o un hombre y al final

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