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¿Quién es más alto?

Antes de empezar, ¿Sabes que es una longitud? La longitud, es la distancia que existe entre un punto y otro.

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Álbum de estampas

Antes de empezar con la sesión del día de hoy ¿Sabes lo que es un álbum?

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¿Cabe o no cabe?

Establecerás relaciones de longitud entre diferentes objetos.

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¿Iguales o diferentes?

En la sesión de hoy vas a comparar objetos largos y objetos cortos, y también, vas a dar color a una casa muy especial; así

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Al final, ¿cuántos son?

números naturales hasta 100 Énfasis: utilizar estrategias propias de conteo para cuantificar colecciones de hasta 30 objetos

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Contamos de varias formas

Para empezar, te invito a que, con ayuda de un adulto, papá, mamá o de quien te acompañe, cuentes del 1 al 30, apoyándote

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Escribo los números que faltan

Para empezar, te invito a que juguemos un juego que se llama “por aquí paso un caballo” ¿Lo conoces?

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Álbum de estampas

Para esta sesión necesitarás: tu Libro de texto Matemáticas. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm Antes de empezar

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Fichas por aquí, fichas por allá

Piedritas, frijoles o algún objeto pequeño. Sacapuntas.¿Qué hacemos?

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¿Más estrellas o menos?

Recuerda que el que quede con más objetos en su bolsa es el ganador. Observa el siguiente juego.

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¿Qué signo es?

Piedritas, frijoles o algún objeto pequeño. Sacapuntas. Tu material recortable de números y signos.¿Qué hacemos?

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Representaciones distintas

Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30. ¡Buen trabajo!

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Comparando y ordenando

varios temas muy importantes: El significado de ayer, hoy y mañana, y también, vas a recordar qué hiciste para saber qué objeto

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¿Y… cuánto se quitó?

Observa las siguientes imágenes, en cada caso tendrás que escribir en el último espacio cuántos objetos ya no están.

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Con tarjetas y saltos

Observa los siguientes tres grupos de objetos y también algunos números.

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