Resultados para: «decide-the-story»

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Pista de carreras
coleccion · Ficha de clase
Pista de carreras
, probablemente, los alimentos se transportaban con caballos y carruajes desde la estación de tren, si no tenías un caballo
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Los gastos y el ahorro de Javier
coleccion · Ficha de clase
Los gastos y el ahorro de Javier
R = La tercera parte de un octavo es 1/24 Eso quiere decir que utiliza ⅓ de sus ahorros.
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Una parte de una parte
coleccion · Ficha de clase
Una parte de una parte
Es ⅙, porque esta zona es la sexta parte del total de la hoja, es decir, es el tercio de una mitad.
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Récords olímpicos
coleccion · Ficha de clase
Récords olímpicos
R = Es 98 m y 48 cm. 98.48 m es equivalente a 98 m y 48 cm, ya que 48 representa los centésimos, es decir 48 partes de 100
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Grandes deportistas
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Grandes deportistas
R = Son 30 minutos o también puedes decir ½ hora.
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Mis deportes favoritosm
coleccion · Ficha de clase
Mis deportes favoritosm
También podemos decir que 1.5 h es igual a 1½ h que es lo mismo a 90 minutos.
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Herrería artística
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Herrería artística
y juguetes hasta muebles y desde luego, piezas artísticas.
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Cosechando alimentos nutritivos
coleccion · Ficha de clase
Cosechando alimentos nutritivos
Es decir, 2 enteros que dividiremos en 5 productos a cosechar.
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Oca numérica
coleccion · Ficha de clase
Oca numérica
Desde luego, la práctica te permitirá memorizar estos pasos, habrá ocasiones en que necesitemos hacer una división y sólo
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Un triángulo de altura
coleccion · Ficha de clase
Un triángulo de altura
R = La altura es la perpendicular trazada desde un vértice al lado opuesto o su prolongación.
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Soy la mitad de...
coleccion · Ficha de clase
Soy la mitad de...
3070/primaria Como observaste en el video, el área de una figura es el número que expresa la medida de su superficie, es decir
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Nuevos trayectos
coleccion · Ficha de clase
Nuevos trayectos
Moliere, es decir, hacia el norte, hasta Av.
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Sobre el valor faltante y el valor unitario
coleccion · Ficha de clase
Sobre el valor faltante y el valor unitario
Usar factores internos, es decir, dobles, triples, etcétera, al resolver problemas de valor faltante.
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Entre la fracción y el todo…
coleccion · Ficha de clase
Entre la fracción y el todo…
Eso quiere decir que utiliza un tercio (1/3) de sus ahorros.
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Nuestros alumnos resuelven
coleccion · Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven
Énfasis: Usar factores internos, es decir, dobles, triples, etcétera, al resolver problemas de valor faltante.
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