Contenido · Ficha de clase

1, 2, 3 Ordenamos las actividades

Lo que harás es acomodar las imágenes de acuerdo con el orden en el que sucedieron, es decir, que pasa primero, que sucede

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De lunes a domingo

recuerda que, al momento de realizar trabajo o actividades escolares, cada uno de los miembros realiza tareas diferentes de acuerdo

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Lo que yo soy

Cada mamá ha pedido a sus hijos tareas de acuerdo con su edad y necesidades.

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

Recortaste unas tarjetas de animales y jugaste a clasificarlos de acuerdo con diferentes características. ¿Qué hacemos?

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¿Animales domésticos o silvestres?

¿De qué otros animales domésticos te acuerdas? Los borregos.

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“Entre todos tomamos acuerdos”

“Entre todos tomamos acuerdos”

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“Reglas para convivir”

Como lo viste desde la clase anterior, los acuerdos son muy importantes para la convivencia en diferentes lugares, como en

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“Luz para ver”

Marca lo que tu consideres de acuerdo a tus ideas y a lo que observaste.

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“Luz y colores”

Comprenderás porque es tan necesaria la luz en tú vida.

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Me cuido y cuido a los demás

De acuerdo con la imagen, ¿Con qué cuidado básico del cuerpo está relacionada?

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De colores y formas diferentes

cilantro, el epazote que se usan para dar un mejor sabor a la comida y en cada familia se usan de diferente manera, de acuerdo

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¡Las niñas y los niños también participan!

Énfasis: identifica acuerdos de convivencia en la familia y su importancia. ¿Qué vamos a aprender?

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Acuerdos de familia

Acuerdos de familia

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¡Estoy de acuerdo!

¡Estoy de acuerdo!

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¿A dónde van los residuos?

Anota en tu cuaderno qué residuos son los que más producen en tu casa, si son orgánicos o inorgánicos, propón nuevos acuerdos

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