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¿Cuál es el número perdido?

Te comparto la estrategia de Lucila de primer año de primaria: Lucila dice: Podemos poner las fichas

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Mientras lo haces te comparto las respuestas de algunos niños y niñas de primero: Jesús dibujó seis y uno.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Varios niños y niñas te comparten que los recipientes 2 y 3 les cabe lo mismo porque son los más grandes.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Te comparto las respuestas de niños y niñas de primero de primaria como tú.

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Las hojas de colores

Énfasis: utiliza estrategias para cuantificar y comparar colecciones de hasta 100 elementos.

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Peso, comparo y ordeno

Utilizaras nuevamente tu balanza, para comparar el peso de los objetos y saber cuál pesa más y cuál menos.

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¿Pesa más o pesa menos?

¿Cómo se tendría que comportar la balanza?

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¿Mayor o menor?

El número a formar es 26 te comparto algunos dibujos de compañeros compañeras de primer grado.

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Vamos a comparar, ¿Cuál pesa más?

Vamos a comparar, ¿Cuál pesa más?

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¡Cálculo hasta el 100!

Busca objetos para formar decenas, comparte con tu familia las actividades que aprendes en las sesiones.

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Sumando al 100

Te comparto una estrategia. Para juntar 100 fichas, necesitas agregar 6 tableros más.

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Sumamos

Comparte tu respuesta con algún miembro de tu familia y comparte el procedimiento para poder sumar de manera más fácil y

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¿Pesa más o pesa menos?

¿Cómo se tendría que comportar la balanza?

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Las hojas de colores

Énfasis: utiliza estrategias para cuantificar y comparar colecciones de hasta 100 elementos.

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El último día de clases

Es un gusto poder compartir una última sesión con ustedes.

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