Contenido · Ficha de clase

Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

entre las personas y el mundo que les rodea, las causas de la enfermedad refieren al rompimiento del equilibrio frío-o-calor

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Organizo mis actividades

Los calendarios también hablan de los tiempos de sequía, de lluvia, de calor, de frío y con ello se desarrollan diferentes

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Mis derechos lingüísticos

¿Sabías que, en las calles de las comunidades tsotsiles, en los negocios, en los transportes públicos ya se escuchan canciones

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Festejos en mi comunidad

  [1] Fuente de imágenes: https://www.gob.mx/conanp/articulos/dia-de-muertos-180962 https://blogdethemis.wordpress.com/

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Mi lectura

Cápsula Carola y Agustín Lectura en voz alta.  

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¡Yo me llamo!

Escribir y leer son fuentes de mucho conocimiento que hay en las diversas lenguas indígenas.

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La cosecha en mi pueblo

Fuente: https://www.gob.mx/agricultura/galerias/preve-agricultura-produccion-favorable-de-los-principales-granos-basicos-en-ano-agricola

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Contenido · Temas

Lectura y estudio a partir de fuentes escritas

Lectura y estudio a partir de fuentes escritas

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Buscarás información por ti mismo, utilizando las fuentes de información a tu alcance.

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Pregunto y aprendo

¿Los cantos?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Tenemos que hacer carteles informativos, pero compartirlos para que se coloquen en las calles de la comunidad o a dónde vivimos

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Pásele a la cocina

  [1] Fuente de imágenes: https://www.gob.mx/agricultura/es/articulos/mole-poblano-uno-de-los-orgullos-de-puebla?

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¿A qué jugamos?

Se juega en lugares donde hay árboles fuertes, cerca de los adultos.

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Mi exposición

Es muy interesante, el maíz es una fuente de alimento. ¿Te gustaría mucho, conocer ese lugar de donde él viene?

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Mi historieta

, ¡ay, ay, pica muy fuerte! ¡ay, ay!  

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