coleccion · Ficha de clase

Resúmenes conectados

Para saber más acerca de ellos, observa el siguiente video del minuto 0:58 al 6:09.

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La organización temática es lo primero

A continuación, observa el siguiente video del minuto 0:02 al 3:37, para posteriormente realizar una actividad.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Para iniciar con el tema de esta sesión, observa el siguiente video. Dicharacherías.

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En revisión digital

Revisa el video. ANEXO_02. VIDEO_01_TRABAJO ALUMNA.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Video. Guitarrista.

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Lo que la canción quiso decir

No olvides revisar diccionarios especializados para poder identificar las palabras “vide” o “nubería”.

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La canción es cultura

VIDEO 02 PROF.

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

¿Qué te parece si revisas el siguiente video de una interpretación mexicana, pero con letra venezolana?

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Amor, amor. Poesía en canción

Video alumnahttps://youtu.be/7qryviBttRs?

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Comentarios de canción.

VIDEO 02_COMENTARIO DE LA ALUMNAhttps://youtu.be/DgXbRNsLV28?

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Veo un problema

Observa el siguiente video sobre qué dicen al respecto algunos alumnos entrevistados.

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La asamblea dice…

Para responder tu duda, observa el siguiente video. VIDEO 04_CLAUSURA ASAMBLEA.https://youtu.be/Zp7v3Fh9K4U?

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El problema inició porque…

Para que vayan quedando más claros estos conceptos, observa el siguiente video sobre los conflictos y los distintos factores

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Hagamos una campaña escolar

Para que quede más claro, observa el siguiente video: VIDEO 01 ALUMNOS (del minuto 14:27 al minuto 17:24) https://youtu.be

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El borrador va primero

Para profundizar en el cartel y qué elementos son indispensables para su elaboración, observa el siguiente video: El cartel

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