Resultados para: «paises-subdesarrollados»
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· Ficha de clase
Necesidades comunes
Vas por partes porque no te queda claro, ¿Por qué las necesidades comunes, son importantes para convivir pacíficamente?
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· Ficha de clase
Acuerdos y Autoridades
En ella observas a un grupo de personas en una junta, a una maestra que les está diciendo algunas ideas a los padres
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· Ficha de clase
Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas
Esta sesión comenzara con un juego muy divertido, se llama “Cuerpos locos”, y consiste en acomodar las partes del cuerpo
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· Ficha de clase
La importancia de las reglas en mi vida
sería imposible convivir, entonces debes aprender la importancia y beneficios que te da el respetar las reglas en todas partes
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· Ficha de clase
La importancia de las reglas en mi vida
sería imposible convivir, entonces debes aprender la importancia y beneficios que te da el respetar las reglas en todas partes
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· Ficha de clase
El circo del conocimiento
Mover las partes y volverlas a dejar en desorden.
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· Ficha de clase
Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad
Mira el carro de atrás, está echando humo por todas partes y está contaminando el medio ambiente.
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· Ficha de clase
Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente
Los pasos son:
a) Expresen lo que piensan acerca de los espacios de su comunidad que les gustaría mejorar.
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· Ficha de clase
Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares
Todas y todos deberían participar, tanto las niñas y los niños, como los padres y madres de familia, así como las y los maestros
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· Ficha de clase
Mis acciones afectan los espacios en los que convivo
Te ha pasado, ¿Que tu lugar de trabajo está desordenado y hay cosas tiradas por todas partes?
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· Ficha de clase
Me conozco, me valoro y me cuido
Identificar los rasgos que te gustan de tu propia persona es una parte muy importante, pero otras partes importantes son:
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· Ficha de clase
Yo me cuido, tú te cuidas, nos cuidamos entre todas y todos
En la siguiente página dice: Imagina que vas de paseo con tu familia a un bosque.
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· Ficha de clase
Tengo ideas, sentimientos, deseos y necesidades y las otras personas también.
Énfasis: identifica sus ideas, sentimientos, emociones, deseos y necesidades, así como las de sus pares, amigas, amigos y
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· Ficha de clase
Mis amistades, familiares y vecinos son únicos
¿Cómo crees que se sentirían tus padres si te hubiera pasado algo así?
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· Ficha de clase
Nos cuidamos
cuidarte en tu comunidad, como cuando aprendes que para cruzar una calle debes mirar a ambos lados, para asegurarte de que no pase
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