Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

O no.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Pero si utilizamos nexos que no son los adecuados o que no están en el lugar correcto, porque el contexto no lo amerita,

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Comentarios con sentido

A caballo regalado, no se le ve colmillo.

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De chile, mole y pozole…

Pero no se trata de anotar, como se dice, al “ahí se va”, sino que conviene seguir un orden y ser sistemáticos.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

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¡A darle que es mole de olla!

Se refiere a que, si no se quiere algo, no hay que retenerlo, hay que soltarlo; asimismo, cuando se trata de algo que no

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Consulta refranes, dichos y pregones

o “¡Que no le digan, que no le cuenten, que aquí está lo bueno! ¡Pase usted, cliente!”

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¿Dónde busco lo que digo?

que no se puede hacer.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

De los cuarenta para arriba, no te mojes la barriga, o El saber, no ocupa lugar.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La transliteración en sí no es un problema porque existen las herramientas para hacerla de manera sistemática y formal: a

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Recuerda que, como se explicó si la información que tú consideras en tus fichas no te convence o crees que no será de utilidad

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¡Entendí la referencia!

: es decir, si usas la edición actual de APA para tus referencias, no uses datos que ya no son necesarios.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

No se ubica en tiempo y espacio: de hacerlo es en un periodo incierto conocido como mítico.

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¿Cuál es la idea primaria?

Pero ojo, un subrayado excesivo o mínimo no sirve de mucho; por ello, la lectura comprensiva previa es fundamental, de no

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Pongamos en orden las ideas

Probablemente no, ya que no cuentas con cifras.

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