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Ficha: ¿Qué alternativa de solución elegir?

define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.

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Ficha: ¿Qué es la fuerza?

Aprendizaje Esperado: describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos

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Ficha: ¿Qué es una fuerza?f

describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos tipos de fuerza.

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Ficha: ¿Qué número se forma?

de clase realiza una reflexión sobre las modificaciones que sufre una colección al aumentar o disminuir la cantidad de objetos

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Ficha: ¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

escribir textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

escribir textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¿Cuál de todos?

interpreta y describe la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia.

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Ficha: ¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

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Ficha: ¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

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Ficha: ¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

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Ficha: ¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

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Ficha: ¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?

diseña y elabora objetos técnicos, experimentos o modelos con creatividad, con el fin de que describa, explique y prediga

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Ficha: ¿Cuál le toca?

partir de esta ficha de clase aprende a contar colecciones y representar con el numeral correspondiente la cantidad de objetos

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Ficha: ¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?

define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.

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Ficha: ¿Cómo es?

menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

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