Resultados para: «casos-favorables»
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Analiza cada caso para obtener la respuesta.
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· Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
En este caso:
¿Cuál es la expresión general o fórmula?
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
basó en la idea de que el perímetro de cualquier figura se obtiene al sumar la medida de todos sus lados y, como en este caso
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
En esta sesión analizarás casos específicos para llegar a la generalización que constituyen las fórmulas geométricas.
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· Ficha de clase
El litro, sus múltiplos y submúltiplos
En este caso, un mililitro es igual a un milésimo de litro.
Ahora, establece una relación proporcional.
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
En el caso del pentágono, son 72° por 5, igual a 360 grados.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Esta figura será un pentágono regular en el caso de Luisa.
¿Cómo puedes encontrar el centro del pentágono?
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· Ficha de clase
Teselados
Seguramente has visto pisos y muros de escuelas, casas, baños, cocinas, edificios, museos y otras construcciones que están
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· Ficha de clase
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
En este caso, la longitud es la magnitud que estamos definiendo.
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Caso 1.
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· Ficha de clase
El Sistema Inglés II
En muchos casos, sin saberlo, compramos productos cuyas medidas vienen dadas en unidades del Sistema Inglés.
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· Ficha de clase
Problemas con magnitudes equivalentes
En el caso de 3/4:
Entonces, tres cuartos de pulgada equivalen a 0.75 in.
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
¿En qué casos usaron, o se podría usar, el mismo procedimiento para calcular el perímetro, que no sea sumando?
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· Ficha de clase
El área de polígonos
En este caso, se llamará lado a la base del triángulo y se representará con la letra “L”.
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· Ficha de clase
El perímetro y área del círculo
Porque la raíz cuadrada de un número, en este caso de 16, significa encontrar otro, que es 4, que multiplicado por sí mismo
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