Contenido · Ficha de clase

Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Habitualmente él y su familia acostumbran a ordenar comida a domicilio los fines de semana; ya tienen sus lugares favoritos

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

Si el empaque es aceptado por Ana y su familia, posiblemente también ocurra con las niñas y niños de su comunidad y sus familias

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

Y recuerda compartir con tu maestra o maestro de Tecnología, compañeros y familia todos los comentarios, dudas e inquietudes

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

de la comunidad donde viven Hugo y su familia.

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Veo, escucho, siento y opino

Por ejemplo, que representes de dónde son originarios, tu comunidad, tus costumbres y tradiciones, tu familia.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Si no cuentas con fotografías, no te preocupes, pregúntale a tu familia cómo te recuerdan al ser pequeño y compara tu relato

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Miradas y percepciones

Te sugerimos que compartas tu experiencia en familia o con quien se encuentre cerca de ti en estos momentos.

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El mural de mis emociones

Anota tus conclusiones, compártelas con tu familia.

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El arte en mi mundo

Puedes invitar a tu familia para que te ayuden.

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Arte en contexto

¿Qué les sugieres a nuestros alumnos para llevar a cabo una producción colectiva desde casa, ya sea con sus familiares o

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Comparte tu collage con tu familia y platica sobre lo que sentiste.

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El arte y mis emociones

Puedes pedirle a algún integrante de tu familia que te cuente la historia de cómo llegó a tu casa o a tu familia.

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Mis sentidos y el sonido

, escribe tus experiencias y dialógalas con tus familiares o amigos, quizá ellos tengan nuevas aportaciones.

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Inspiración: el arte de tus ideas

, ¿qué actividades practican tus hermanos, vecinos o familiares?

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Finalmente, comparte la obra con tu familia.

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