Resultados para: «ahorro-compartido»
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· Ficha de clase
Esferas artesanales
Ya resolvimos todos los problemas que nos compartió Pedro.
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· Ficha de clase
Las señales de la carretera
Cuando venía en el camino tomé muchas fotos de los verdes paisajes que quiero compartir con ustedes, aunque en muchas de
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· Ficha de clase
La feria del tamal
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Ahora entiendo por qué invitan a Doña Francisca a estos eventos que, por cierto, nos enseñan mucho de las delicias
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· Ficha de clase
Atletismo
para que resuelvas el Desafío número 33: El ahorro.
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· Ficha de clase
Hagámoslo más grande…
¡Ahora veamos la otra figura!
Procedimiento 2.
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· Ficha de clase
Las pulseras
Ahora veamos qué relación tiene esta división con las cuentas de la abuelita.
El 9 y el 44 ¿Qué representan?
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· Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
Ahora ve esta división.
¿Qué pasó con los números del problema donde había multiplicaciones y sumas?
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven II
No olvides ir comparando tus resultados.
Veamos la tarjeta, es la pregunta 19.
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven I
(del minuto 02:49 al minuto 03:40)https://youtu.be/lg1Vnw5QqEM Ahora toca la pregunta 12, es el turno de la alumna Valeria
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· Ficha de clase
¿Cuántos enteros sobran?
Ahora sobran 6.
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· Ficha de clase
Fíjate bien para que adivines
Ahora, completa algunas filas del desafío número 44 ¿Todos o alguno?
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· Ficha de clase
¿Cómo llego?
Shunashi nos compartió este croquis para explicar cómo llega de su casa a la Isla de la Roqueta.
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· Ficha de clase
Una visita al Zócalo de la CDMX
Ahora de acuerdo con lo visto en clase contesta, las preguntas están en la página 92 de tu libro de desafíos matemáticos.
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· Ficha de clase
Tapetes de Huamantla
Ahora, ¿Qué falta?
Sumar las tres áreas de los triángulos.
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· Ficha de clase
Los terrenos del abuelito de Zoé
Ahora divide 380 entre 2 el resultado sería 190 metros cuadrados.
Ahora vamos a calcular el área del terreno B.
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