Resultados para: «manejo-de-la-informacion_1»
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informacional?
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· Ficha de clase
Mi entorno y mi gente.
https://youtu.be/mdPXXMpLXk4
(del min. 22.59 al 24.23)
Las propuestas de personajes y sobre todo la manera de representarlos
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· Ficha de clase
Entre rastros y huellas
representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.
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· Ficha de clase
Caleidoscopio de mi comunidad
Caleidoscopio de mi comunidad
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
ubica géneros, estilos y contenido de distintas obras y manifestaciones artísticas para explicar su significado, historia
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· Ficha de clase
Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad mediante distintas formas expresivas.
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· Ficha de clase
A resumir se ha dicho
elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.
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· Ficha de clase
En un libro la vida es más sabrosa
En un libro la vida es más sabrosa
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· Ficha de clase
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
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· Ficha de clase
Transito mi espacio
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute y valoración de las manifestaciones
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· Ficha de clase
¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute y valoración de las manifestaciones
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· Ficha de clase
Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior
Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior
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· Ficha de clase
InteriorizARTE
En el arte no solo nos expresamos de manera verbal, también lo podemos hacer a partir del cuerpo, de la voz, del movimiento
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· Ficha de clase
Entre mesa y mesa, se analizan temas
, mantener la cámara encendida de todos los participantes y usar la herramienta “levantar la mano”, para solicitar la palabra
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