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¡Creando arte prehistórico!

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¡Cuánto arte!

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¡Este cuento, lo cuento yo!

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Prepar-Arte para cre-Arte

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Project: We invite you to our St. Valentine's celebration. Part one = Proyecto: Te invitamos a nuestra celebración de San Valentín. Primera parte

Project: We invite you to our St. Valentine's celebration.

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Project: We invite you to our St. Valentine's celebration. Part two = Proyecto: Te invitamos a nuestra celebración de San Valentín. Segunda parte

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Propuesta de la imagen realista y no realista

Se expone qué es el realismo y qué es el arte abstracto.

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Repens-Arte

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Replante-Arte

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Respeto e igualdad entre culturas

Contiene las Sesiones: Relacionémonos con respeto y como iguales, Respetar la dignidad humana; y Yo rechazo la discriminación

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Review = Repaso (Unit 2 - Lesson 22)

Recordaremos el empleo de los adjetivos posesivos: my, your, his, her, its, our and their.

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Review = Repaso (Unit 2 - Lesson 23)

Utilizando adjetivos posesivos: my, your, his, her, its, our and their, los colores, uso del apóstrofo s, para demostrar

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Review. Part one = Repaso. Primera parte (Unit 4 - Lesson 29)

Por ejemplo: What do you do on sunday afternoons? / I have a meal at quarter past three.

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Ritmo y arte oaxaqueño

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Ritmos simultáneos

Se explica que la música es el arte de combinar los sonidos y los silencios para poder crear infinidad de ritmos.

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