coleccion · Ficha de clase

Descubro los valores de los símbolos

no considero el valor que ya encontramos. 

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Los números en la Antigua Roma

Con lo que hicimos ahorita ya resolvimos el punto 2 de nuestro desafío.

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El tesoro de la diosa Mut

Observemos los valores que ya se descifraron.

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Magia con matemáticas

sumo 5, ya tengo el resultado.

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El detective en busca de pistas matemáticas

por 50 ¿Cómo se corrige sin borrar lo que ya está?

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A través de los años

Ya sabemos que el año puede dividirse, en semestres, ¿Podemos saber cuántos semestres habrá en un año?

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¿Cómo medimos el tiempo?

Ya conocimos qué instrumentos y qué formas se han utilizado para medir el tiempo a lo largo de la historia, ya sabemos también

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El jardín de Irma

construye y usa una fórmula para calcular el perímetro de polígonos, ya sea como resultado de la suma de lados o como producto

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Construimos fórmulas

construye y usa una fórmula para calcular el perímetro de polígonos, ya sea como resultado de la suma de lados o como producto

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El viaje

Es momento de ayudar a nuestros compañeros, ya tenemos más claro cómo los podemos apoyar.

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El pastel de la novia

Ya probaremos si con esas cantidades, en verdad podemos hacer la mezcla para un pastel. 3000 centigramos de mantequilla equivalen

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El problema de Ton

¿Ya viste?

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Los mandalas y las fracciones

quedó, primero dividí mi mandala en tercios y coloreé uno, después cada tercio lo dividí a la mitad para obtener sextos y ya

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Descubro los valores de los símbolos

no considero el valor que ya encontramos.

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¿Qué número sigue?

restarlos, aquí tomé 50 menos 39 y encontré que son 11 luego también revisé cuánto me daba 39 menos 28 y también me dio 11 así ya

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