Contenido · Ficha de clase

Todo puede ser noticia

Te invito a que respondas las preguntas para crear una nota informativa.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Haciendo preguntas y respondiéndolas sabrás cuales son las ideas principales.

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Los boletines informativos en mi comunidad

algo muy importante: ve considerando los materiales que se puedas ocupar; en este caso, como seguiremos hablando en las clases

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El canto y encanto de la información

Ale: pues a mí me gustaría que todas las personas tuvieran claro que cada basura que tiran en lugares inadecuados, por pequeña

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Las formas del poema

Para contestar las preguntas anteriores, te presentaré algunos ejemplos de poemas que tienen diferencias en su formato gráfico

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Claman el viento, el sol y el mar del viaje.

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El placer y la necesidad de leer

Ahora responde las siguientes preguntas: ¿Qué fin tiene el contenido?

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Transformé lo que yo consideré como ideas principales en preguntas, luego integré información relacionada con las preguntas

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Para el caso de este ejemplo debes responder a la pregunta, ¿Qué es?

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Responde brevemente a esta pregunta.

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Los mapas conceptuales

Te mencionaré un objeto y te haré una pregunta.

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Un cuadro muy sinóptico

Con todas las actividades realizadas, seguramente te quedó claro que un cuadro sinóptico es una herramienta o recurso visual

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Organizamos y clasificamos la información

Estas serían las preguntas. 1.- ¿Qué son los nutrimentos?

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La importancia de nuestra historia

Conversa con las personas adultas de tu familia sobre los acontecimientos relevantes de tu comunidad, piensa en algunas preguntas

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Si yo te preguntara, ¿Cuál es el tema del texto? ¿Qué me dirías?

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