coleccion · Ficha de clase

Informo en mi lengua

Identificarás contenido importante sobre un tema de relevancia comunitaria.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

¿qué haces para identificar la sílaba con la que se debe escribir bruja?

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Lobo, ¿sigues ahí?

Énfasis : escuchar un cuento en el que aparece un lobo, identificar los elementos intertextuales y describir las

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Nuestro álbum de infografías

Énfasis : identificar la temática de una infografía, sus características y el proceso de producción de la misma.

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Una copia con sentido

Identificaras errores y los corregirás. ¿Qué vamos a aprender?

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Lobo, ¿estás ahí?

Vas a echarle ganas, a divertirte, y a identificar las características de cada uno de los personajes.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Identificarás la información útil para la infografía. Diseñarás las imágenes pertinentes.

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¿Por dónde comenzamos?

gran apoyo ir escribiendo las palabras con su dibujo porque si aún no puedes escribirlas, las imágenes te ayudarán a identificar

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Un texto para cada situación

Leerás tres diferentes tipos de texto e identificarás que los tres sirven para necesidades diferentes.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Aprenderás a identificar las características del lobo.

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Textos con belleza

Escucharás algunos textos en lengua indígena e identificarás sus características estéticas.

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Sapos y otros bichos que riman

Énfasis: escucha el poema para comprender su significado e identificar la musicalidad a través de la identificación

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Escribe las palabras y nunca olvides el dibujo, poco a poco iras dejando el dibujo, pero en este momento es un apoyo para identificar

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¿Quién será?

o identificar a alguien.

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Enanos y gigantes

Exacto, al inicio de una frase siempre se inicia con mayúscula, la intención de las mayúsculas para identificar cuando inicia

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