Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

No se puede hablar de un recurso literario sin mencionar y recordar el lenguaje figurado, el cual no corresponde al significado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Pero primero es necesario comprender qué significado tienen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

¿Qué se explica primero: el significado o la situación en que se puede decir el refrán?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paremiólogos en acción

Se espera que con esta actividad te haya quedado más claro el significado y el contexto de un dicho, trabajándolo de esta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

¿En qué se parece y en qué es distinta de otros textos informativos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Después de formular el tema, es conveniente que te centres en esclarecer el sentido y significado que éste tiene, es decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

revisarás los tipos de fuentes a los que tienes acceso como investigador para la realización de tu monografía, así como las distintas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

En un texto el significado de las palabras y la estructura en la que éstas se organizan deben relacionarse con el tema sobre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Los sinónimos: Son palabras que tienen el mismo significado que otra o muy parecido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

En un texto el significado de las palabras y la estructura en la que éstas se organizan deben relacionarse con el tema sobre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Los sinónimos: Son palabras que tienen el mismo significado que otra o muy parecido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

idea en la que te habla de las capas de la tierra, ya no de los materiales, por lo que no es un ejemplo, sino dos ideas distintas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

detalles de vestuario, les dará más realismo a sus actuaciones, para realizar una interpretación adecuada, para ello usan distintos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Éste puede ir cambiando a medida que la historia avanza, ya que los personajes pueden trasladarse a distintos lugares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando las formas de un poema

Todos tenemos distintas maneras de expresar nuestras ideas.

Ver contenido