Resultados para: «aplicar-fuerza»

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Explorando las formas de un poema
coleccion · Ficha de clase
Explorando las formas de un poema
De alguna manera la forma predispone a tener algunas pistas sobre el contenido que se puede encontrar, aunque no fuera en
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Diversas formas de modelar un poema
coleccion · Ficha de clase
Diversas formas de modelar un poema
Otros letristas fueron Maurice Lemaitre y Jean-Paul Curtay.
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Al derecho y al revés, un poema es
coleccion · Ficha de clase
Al derecho y al revés, un poema es
¿Quiénes fueron los principales poetas japoneses que escribieron haikus?
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La poesía también se pinta
coleccion · Ficha de clase
La poesía también se pinta
Trataba de que la literatura no fuera opacada por el nacimiento del cine.
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Los acrósticos y sus características
coleccion · Ficha de clase
Los acrósticos y sus características
Observa nuevamente el texto, pero esta vez no lo leas como si fuera cualquier otro poema, presta atención a la primera letra
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El sonido de la campaña
coleccion · Ficha de clase
El sonido de la campaña
Esta decoración sonora suena más fuerte que la ambientación atmosférica y se percibe fácilmente.
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Palabras, mensajes y campañas oficiales
coleccion · Ficha de clase
Palabras, mensajes y campañas oficiales
La intención es insistir y dar fuerza a lo que se dirá después.
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La mirada del lenguaje oculto
coleccion · Ficha de clase
La mirada del lenguaje oculto
El nombre de la campaña por si solo ya lleva un impacto fuerte, pero con la presentación que se le da, llama más la atención
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Campaña sobre campaña
coleccion · Ficha de clase
Campaña sobre campaña
Las campañas oficiales promueven un mensaje a través de la fuerza suasoria, que se manifiesta de dos formas: persuasión y
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Entre citas y paráfrasis
coleccion · Ficha de clase
Entre citas y paráfrasis
Eso se ve en los círculos que fueron marcados en rojo.
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¿De quién es el texto?
coleccion · Ficha de clase
¿De quién es el texto?
en rojo, como sólo se cita el texto que se escribió, no se agrega la paginación, y la conjunción “y” permite saber que fueron
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¿Semejante o parecido?
coleccion · Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
El fragmento que respondería a la pregunta sería: “algunos historiadores piensan que los mayas fueron quienes impulsaron
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Las ideas principales
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Las ideas principales
Observa cuáles fueron.
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Resumir y compartir
coleccion · Ficha de clase
Resumir y compartir
¿Sabías que hay fuerza magnética hasta en la sopa?
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El problema inició porque…
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El problema inició porque…
La empatía es la posibilidad de experimentar los sentimientos de otra persona como si fueran los propios, comprender al otro
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