coleccion · Ficha de clase

Evalu-acción y colabor-acción

1 Observa el siguiente video apartir del minuto 21:50 a 22:19 Critica constructiva de la puesta

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Recordar es volver a vivir: el movimiento

https://youtu.be/-kTfTTWhzT0 Cuando nuestra atención está puesta en la cantidad de ENERGÍA O ESFUERZO a utilizar

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Historias en atril

lo voy a llamar, le voy a pedir que me enseñe qué puedo hacer para engañar al policía. ¡Galerita! ¡Galerita!

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Tomando la dirección

Si me la pongo como una gran lengua, me puedo convertir en “Una serpiente” Actor 3.

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El circo como arte escénico

¡Entraremos por la puerta de la fantasía!

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¡Qué se abra el telón... siempre!

padre y rehúsa tu nombre o, si no quieres, júrame tan sólo que me amas, y dejaré yo de ser una Capuleto” - ¡Ya no puedo

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A escena: Luces, cámara ¡Acción!

En el teatro, el espectador ve siempre al actor de cuerpo entero, puesto que lo tiene frente a sí.

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Cuenta la leyenda…

Puedo proponer leyendas retomando elementos visuales (máscaras, disfraces, imágenes, etc.)

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

Si usted no es clara yo no la puedo atender. Azucena: ¡Señor, sepa que yo no soy Clara!

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Las traginoticias…al servicio de la sociedad

Recuerda que la tragedia griega cumplía una importante función social, justamente la de educar en valores a su pueblo.

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Rockeando el folklore con Rosalía León

El sonido de una puerta que rechina, con la tapa de lata de galletas y una cinta de VHS.

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El teatro y sus voces

Coméntale lo que sufrió Cristina y pregúntale su punto de vista.

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Jugando con las disciplinas

La capacidad para dialogar y escuchar es muy visible en el teatro puesto que está estructurado por diálogos y por tanto no

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Las voces de Eugenia León

Sirve de puente sonoro entre éste y el Violonchelo, lo mismo en el cuarteto de cuerda que en toda formación orquestal.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

La figura de blanca con punto, representa la duración de un sonido de tres pulsos, pero y ¿Qué representa ese punto delante

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