Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

¿Has pensado qué hace que, cuando abres un libro o te encuentras por primera vez con un texto, los lectores sepan, más o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Entonces ¿quiénes serían los personajes secundarios?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Lo adecuado sería: Los estudiantes deben entrar y salir de forma ordenada del salón de clases.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Esto es importante porque las ideas principales serán el sustento de tu trabajo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

pública o conocida de una persona, lugar, animal o cosa, es lo que determina que las informaciones que lo o la involucran, sean

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

recuerda utilizar preferentemente sitios de universidades, bibliotecas o centros de investigación, de manera que las fuentes sean

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Por lo tanto, una definición rápida sería: “materiales que portan o contienen textos”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

Por lo tanto, puede ser que sean una buena opción para consultar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

¿Cuáles serían las otras dos causas que faltarían, y que serían parte de la idea secundaria del párrafo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Además, hay que revisar que sean materiales académicos y se basen en investigaciones con una metodología definida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Además, sería bueno que añadieras colores diferentes para cada categoría, recuerda que así podrás distinguir los sucesos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Recuerda que con las fichas que elabores podrás recordar y estudiar los temas que sean de tu interés o los que estudies en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

respuesta es que sí, seguramente recuerdas algunos datos importantes y entiendes la relevancia de ese suceso histórico, pero sería

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

importantísima de una investigación; si una investigadora o investigador llegara a omitirlas, probablemente su trabajo no sería

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

culturas del mundo existan algunas frases aisladas que remitan a personajes y contextos históricos concretos, pero no serían

Ver contenido