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mal?
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
En este caso les fue muy mal, porque hubo dos desastres, el provocado por el terremoto y el que generó el tsunami, estos
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
Cada uno forma parte de la misma especie, pero con sus propias características genéticas, diferente tamaño, pelo, color e
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y el suelo
Una consecuencia de ello fue que el humo llegó a extenderse por casi todo Brasil, e incluso llegó a países aledaños, por
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· Ficha de clase
La diversidad natural de los continentes (repaso)
Este ha sido un repaso muy enriquecedor e interesante, pero por hoy el tiempo está a punto de acabarse.
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· Ficha de clase
Una mirada a la Geografía
cinco principios o características que todo estudio geográfico debe tener: localización, distribución, diversidad, cambio e
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· Ficha de clase
Retos de los continentes (repaso)
Ha sido un repaso muy útil e interesante.
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· Ficha de clase
Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad
Y es porque la falta de empleo o los empleos mal pagados tienen consecuencias negativas sobre la calidad de vida de sus habitantes
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· Ficha de clase
La población de los continentes
Si se concentra mucha población en las ciudades, también puede haber hacinamiento, falta de servicios e inseguridad.
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· Ficha de clase
Localizar sitios de interés en un plano
dividido por una cuadrícula conformada por unas coordenadas geográficas con los números 4, 5, 6 y 7 en vertical y las letras E,
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· Ficha de clase
Características de las regiones naturales
El reto de hoy:
Investigar acerca del Amazonas, busca información, lee en compañía de tus familiares e identifica a qué región
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· Ficha de clase
La diversidad natural de México
El reto de hoy:
Escribe e ilustra cinco medidas que tú y tu familia pueden llevar a cabo para preservar la biodiversidad
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· Ficha de clase
Relevancia de los recursos naturales para las actividades humanas
Sin embargo, en este largo proceso existe también el mal uso y mal manejo de los recursos naturales, lo que provoca la contaminación
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· Ficha de clase
¿De qué país viene?
altos los comparten los países con el color verde más obscuro: Estados Unidos de América, Brasil, Argentina, Rusia, China e
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· Ficha de clase
Acciones para el desarrollo sustentable
Énfasis: comprenden el significado del desarrollo sustentable e identifica acciones para llevarlo a cabo.
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· Ficha de clase
Experiencias internacionales de desarrollo urbano sustentable
Puedes usar este tiempo que estás pasando en casa para idearlo mejor, investigar lo que necesitas e, incluso, hacer pequeñas
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