Resultados para: «despues»
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· Ficha de clase
Así pinto yo
que podía pintarun punto VIOLETA.Vashti siguió experimentando.Hizo un montón de puntos de muchos colores.Unas semanas después
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· Ficha de clase
Creando movimientos
Abre el hueco que te quedará en la base del triángulo, después abre totalmente hasta aplanar la figura.
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· Ficha de clase
Memorias artísticas
comienzas a bailar.El cuerpo te sirve para expresarte.Hay momentos en que lo haces con ayuda de distintos sonidos para después
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Vas a leer esta canción, pide a tu mamá, papá u otro familiar repita después de ti.
Mi, re, do, mi, re, do.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Recuerda pedirle a tu mamá, papá u otro familiar repita después de ti. ¿Listo, lista?
Do, do, re, mi, mimi.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Vas a leer esta canción, pide a tu mamá, papá u otro familiar repita después de ti.
Mi, re, do, mi, re, do.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Recuerda pedirle a tu mamá, papá u otro familiar repita después de ti. ¿Listo, lista?
Do, do, re, mi, mimi.
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· Ficha de clase
Sí nos parecemos, pero somos diferentes
Al final dibuja en el recuadro, lo que te enoja, después piensa en algo que te haga sentir muy alegres. ¿Ya lo tienes?
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· Ficha de clase
Mi cuerpo siente y suena
Después de recordar las partes de tu cuerpo, es hora de moverlas, escucha la siguiente canción y ponte en movimiento.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
Después de que tengas tus palabras, escribe una pequeña historia en lengua tutunaku con esas palabras, por ejemplo, yo elijo
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· Ficha de clase
Mi exposición
Hoy investigarás sobre un tema, y después realizarás una exposición oral.
¿Qué te parece?
¿Qué vamos a investigar?
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· Ficha de clase
Prepar-Arte para Cre-Arte
Después de esta aventura en la selva, viaja a otro lugar.
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· Ficha de clase
Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!
El reto de hoy:
Después de realizar la actividad de esta sesión, reflexiona y responde:
¿Cómo transmitirías
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· Ficha de clase
Viaje al ombligo de la luna
Después de este viaje por el norte del país, sigue tu recorrido e identifica los elementos artísticos del sur del país.
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· Ficha de clase
Mi entorno como fuente de inspiración artística
El reto de hoy:
Después de haber analizado estos lenguajes artísticos, elige alguno de ellos para que expreses una problemática
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