Resultados para: «america-media»
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américa?
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· Ficha de clase
Bioreto // Repaso
Sólo se utiliza como un medio de comunicación para expresar un momento histórico que no da elementos de biodiversidad.
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· Ficha de clase
¡Aprende y gana!
Valora las implicaciones éticas de la manipulación genética, en la salud y el medio ambiente.
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· Ficha de clase
Biología y sociedad.
¿Cómo puedes cuidar el medio en la vida diaria?
Ahí te van unos tips.
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· Ficha de clase
Mi casa, un rinconcito especial
Énfasis:
Registrar el ejercicio artístico realizado con su familia por medio de frases potentes, representaciones
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· Ficha de clase
La magia de los objetos
Esta manera de concebir el mundo es un saber que se practica desde hace mucho tiempo por los pueblos originarios de América
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· Ficha de clase
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
Este legado persiste en nuestros días y tiene impacto en mayor o menor medida en todas las demás expresiones artísticas,
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
Ficción se refiere a situaciones o mundos imaginarios, y que, por medio de la creatividad, se hace que “ocurran” en un tiempo
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
reconocer el contexto en el que se desarrolló, la idea original, y la relación que guarda la idea con su representación por medio
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· Ficha de clase
México pluricultural
de las artes, pues siempre te acompañan, y por medio de ellas puedes expresar tus sentimientos, lo que imaginas y también
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
Finalmente, por medio de un dibujo, sencillo o muy detallado, intenta representar esa pieza que llamó tu atención.
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· Ficha de clase
Espacios de posibilidad: realidades en conexión
Énfasis:
Recrear un espacio significativo que conecta lo real con lo ficticio por medio de los elementos del
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
Esta sesión amerita dar vida a todos los objetos que te rodean aun cuando no los toques: puedes observar una cama o el jarrón
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· Ficha de clase
El método adecuado III
esa medida para plantear las ecuaciones del sistema.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
A medida que aumenta el número de llaves, el tiempo de llenado de esa alberca debe ser menor.
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
En este ejemplo, se coloca el valor numérico de los parámetros que se quieren medir con el tiempo, en este caso, la energía
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