Resultados para: «tiempo-abierto»
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· Ficha de clase
Origen y esplendor de Teotihuacán
fueron guerreros en búsqueda del control territorial, lo cual les permitió obtener productos de otras regiones, al mismo tiempo
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· Ficha de clase
De los zapotecos a los mixtecos: El pasado mesoamericano de Monte Albán
en la que estaban para seguir comerciando e intercambiando productos con otras regiones mesoamericanas, pero al mismo tiempo
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· Ficha de clase
El Posclásico y los toltecas
Para entender a la cultura tolteca, es conveniente regresar un poco en el tiempo, al momento de Teotihuacán, sobre todo,
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· Ficha de clase
Creando trabalenguas
igual pero no significan lo mismo, sólo que , siempre se escribe con mayúscula inicial, por ser un nombre propio.Este tipo
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· Ficha de clase
Las ventajas y evolución de la agricultura y herbolaria en Mesoamérica
de que para todos los pueblos de Mesoamérica la agricultura fue muy importante para poder volverse sedentarios, con el tiempo
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· Ficha de clase
La escritura y el arte en Mesoamérica
dejado los antiguos habitantes Mesoamérica, principalmente la escritura y el arte de estos pueblos, ya que mediante este tipo
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· Ficha de clase
Matemáticas, astronomía y calendarios I
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Como viste en el video, mediante la observación y el sistema numérico vigesimal que medía el paso del tiempo
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· Ficha de clase
Matemáticas, astronomía y calendarios II
Este tipo de representaciones del tiempo se basan en la consideración de que el tiempo es lineal, esto quiere decir, que
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· Ficha de clase
Los mesoamericanos y sus dioses
El tiempo era un asunto que estaba muy relacionado con los dioses.Hay muchas cosas más, por ejemplo, dos asuntos en los que
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· Ficha de clase
Fiestas mesoamericanas
En esos tiempos, al igual que ahora, los bailes y danzas eran parte de las fiestas de muchos pueblos.
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· Ficha de clase
Y la pregunta es…
Tu pregunta histórica debe referirse a un tiempo, lugar y aspecto/aspectos en específico.
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· Ficha de clase
¿Y dónde vamos a buscar?
Este tipo de puntos los has visto anteriormente en la clase de Lengua Materna.
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· Ficha de clase
Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado
Tu pregunta histórica debe referirse a un tiempo, lugar y aspecto/aspectos en específico.
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· Ficha de clase
Los videos como fuentes de información histórica
¿Te diste cuenta de qué tipo de fuentes estuviste consultando?
Fuentes secundarias.
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· Ficha de clase
Tratando información sobre el pasado
El frijol y el maíz se consumen juntos desde hace tiempo, y esta combinación tiene sus ventajas.
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