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Organizo mis actividades

La gestión, organización o administración del tiempo es el proceso de planear y ejercitar el control consciente del tiempo

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Características de mi idioma o lengua

Nuestros padres y demás integrantes de la familia facilitan este proceso de aprendizaje, ajustan su lenguaje a los progresos

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Mis derechos lingüísticos

las lenguas indígenas deben aportar las herramientas y recursos para hacer posible el uso público de las lenguas, en procesos

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Para qué y quién escribo

Extrañamos jugar con usted y que nos cuente historias.

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Mi lectura

Hay mucho conocimiento en esas historias, te despiertan la curiosidad por conocer los diversos colores del maíz, seguramente

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La cosecha en mi pueblo

Revisa qué se hizo primero, después y al final en el proceso de la siembra.  

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Una copia con sentido

Además, durante el proceso de escritura, te acompaño para que pongas atención ¿Dónde está el título?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Procesa la información.

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De lo oral a lo escrito

desesperes, vas a ir aprendiendo poco a poco, al escribir, individual y colectivamente, al revisar tus textos con ayuda del profesor

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Anécdotas divertidas

Revisa el texto con ayuda del profesor. ¿Qué vamos a aprender?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

En estas reuniones son muy importantes las personas que narran estas historias y cuentos porque generalmente son las personas

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Mi exposición

Las niñas y niños indígenas tienen muchas historias de tradición oral a su alcance.

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Narramos en forma escrita

En el programa televisivo se contará con el profesor Pedro Muñiz López quien estará hablando en Lengua Indígena Kuáxa'tana

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Escribimos juntos

Primero lo revisaron entre ellas, luego un profesor las apoyó.

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Reviso y corrijo

revisar tus textos, lo mejor es que alguien te apoye, tus hermanos mayores, tus padres o si es posible tu profesora o profesor

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