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Pero ¿qué ha pasado aquí?

A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró

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Este mundo es un telar

El reto de hoy: Después de realizar las actividades de esta sesión, reflexiona y responde.

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Conectemos con las artes

Para iniciar responde la siguiente pregunta: ¿Qué tipo de creación u obra artística generarías para darle

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Construyendo lazos y marañas

de años.

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Tú, yo, nosotros: comunidad

El valor de este regalo estará en el hecho de haber sido realizado por ti.

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

El trabajo en equipo pone a prueba las herramientas sociales para propiciar relaciones armónicas y, en el caso de que hubiera

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

de usar recipiente de vidrio).

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Caleidoscopio de mi comunidad

Caleidoscopio de mi comunidad

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Entre rastros y huellas

Inicia con las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los lugares más importantes de tu comunidad

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

De este modo, tú lo podrás registrar en tu diario, aquello que te resulta interesante.

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Ya que tengas en mente al personaje que seleccionarás y las preguntas, investiga sobre él y manifiéstate por medio de las

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Me leo y me reflejo en mi libro de artista

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En un libro la vida es más sabrosa

, a través de un libro de artista.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

A modo de inspiración, observa las siguientes imágenes de piezas artísticas que son íconos del arte de nuestro país.

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

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