coleccion · Ficha de clase

Investigo, escribo y dibujo mis ideas

b) FASE 2 DESARROLLAR EL TEMA: Aquí se trata de responder las preguntas, escribir y revisar el texto e ilustrarlo con dibujos

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Palabras cortas y largas

Has memoria de todos los animales que se mencionaron en esas dos canciones y trata de anotarlos.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

¿De qué crees que se trate el cuento que vas a leer?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

víboras, arañas, insectos, jaguares, lobos, ajolotes u otros, también puedes hacerlo sobre delfines, por el momento, se trata

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿Quieres intentar descubrir de qué trata el cuento? Recuerda el título, ¿Qué te dicen las imágenes?

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Más vale maña que fuerza

¿De qué crees que trate el cuento?

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Palabras parecidas

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

¿En la tierra o en el mar? ¿Qué comen? ¿Peces o plancton?

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Para buscar información necesitamos…

en el mar?

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¿Con qué letra empieza?

Fíjate que la palabra está escrita tanto con letras mayúsculas (arriba) como con minúsculas (abajo), trata de escribir las

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Palabras que empiezan igual…

Observa otros videos, más, y trata de contestar las preguntas que te hacen casi al principio de los mismos, ya que en el

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

Cuando veas en la televisión programas de animales, comenta con tu familia si aparecen en un cuento y cuando se trate

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Cuando cuentes cuentos

Anota en una hoja o en tu cuaderno ¿De qué crees que trata este cuento?

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Tú que ya eres grande, trata de recordar los materiales que has o te han leído en la vida, ¿Te acuerdas?

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Te quiero compartir un video más, sobre cómo te vas a aproximar a la lectura, en este caso se trata de una actividad de lectura

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