Contenido · Sesión

Sesiones 2 y 3. Manos a la obra

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Sesiones 4 y 5. Desarrollar un argumento central y algunos argumentos secundarios

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Sesiones 7 a 9. Para terminar

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Sesión 10. Evaluación. Fase 3: Valorar la experiencia como ponente y como audiencia

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Sesión 6. Uso de la primera y la tercera personas para diferenciar entre la opinión propia y las ajenas

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6. Participar en un debate

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Hoy tendrás la oportunidad de conocer como se dicen las palabras en lengua totonaca, cada actividad que debas realizar estará

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Contenido · Ficha de clase

Lengua, canto y movimiento

Busca y comparte información de fuentes escritas sobre el arte de composición de estos textos y su tradición literaria, a

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Contenido · Ficha de clase

Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

Nuestra tierra debe ser preservada, porque en ella habitaron nuestros antepasados y en ella se fundaron nuestra lengua y

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Contenido · Ficha de clase

Rituales para la vida

Es importante saber que en el lugar donde naciste, dejaste el ombligo, el lugar de origen en la sociedad.

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Contenido · Ficha de clase

Los guiones radiofónicos

En el guion debe aparecer el tiempo que se le debe destinar a cada tema.

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Contenido · Ficha de clase

Mijkailjuit: costumbre y tradición

La persona que vaya a recoger la ofrenda, antes de hacerlo, debe rezar unas oraciones, por el eterno descanso de las ánimas

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Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

La poesía o lírica es un género literario que exalta la expresión de los sentimientos y la belleza del lenguaje.

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Contenido · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Esta ceremonia requiere la participación sólo de hombres jefes de familia y debe ser presidida por el J-meen o sacerdote

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Contenido · Ficha de clase

Raíz y fruto de nuestra palabra

Las mujeres están muy participativas en la creación literaria y por eso los invito a que investiguen y lean más sobre ellas

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