Resultados para: «why-don-t-we»
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· Ficha de clase
Juguemos a movernos
v=HDBgoYYo0qY&t=100s
Así como observaste en el video, realiza un estiramiento previo.
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· Ficha de clase
Un espacio para movernos
Te adentrarás en el mundo de las dos dimensiones, trabajarás con tu cuerpo en el espacio, realizarás movimientos, además
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· Ficha de clase
Mi espacio personal o kinesfera
v=XMNASSKKEv8&t=139s
Cómo pudiste observar, la kinesfera es el espacio que ocupas sin desplazarte
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· Ficha de clase
Mi familia, mi comunidad y yo
Deberán ser dos piezas: portada y contraportada.
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· Ficha de clase
Museos, más que una visita, una experiencia
//old.museotamayo.org/obra/peinture
Analiza y comenta las semejanzas y diferencias que observas de las dos
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· Ficha de clase
Objetos que cobran vida
Explora tu imaginación, puedes realizar diversos dibujos ocupando las galletas como objeto, máximo dos.
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· Ficha de clase
Códices y el arte prehispánico
Escuchaste una leyenda sobre dos dioses.
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· Ficha de clase
Jugando a inventar historias
siguiente juego:
“La máquina de palabras”
Indicaciones:
Se puede improvisar con dos
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· Ficha de clase
Los sueños bidimensionales
Dos de los detectives abren el sobre y se encuentran con imágenes de edificios, un godete, un pincel, un esténcil con la
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· Ficha de clase
La técnica misteriosa
El agente saca un espejo de la gabardina y lo coloca a un lado de la carta para leer lo siguiente:
“Doy espacio
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· Ficha de clase
Un sueño con bocetos
v=ff5FLijIHEQ&t=25s
En la cultura Maya se narra una leyenda del nacimiento y misión del colibrí.
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· Ficha de clase
Las familias de México
Toma los materiales necesarios para las dos técnicas.
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· Ficha de clase
Muchas técnicas, una sola obra
Puedes escoger con el aprendiz dos técnicas favoritas para trabajar en la siguiente clase.
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· Ficha de clase
Fiestas de la comunidad
Comenta que trae dos de los trajes de esta danza que le han prestado, los saca del baúl del arte y los muestra en el programa
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· Ficha de clase
Los murales de México
https://www.fundacionunam.org.mx/do
n
de-paso/pueblovasconcelos/
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