Resultados para: «verbos-positivos»
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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
Reverdecer:
El reverdecimiento de los espacios urbanos, esto es recuperar las zonas verdes.
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
Si realmente no es necesario, no lo compres y te aseguro que también así impactaremos en la naturaleza, pero de forma positiva
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
El plástico lo utilizamos de muchas formas, veamos todas las formas de plástico que conocemos.
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Siguiendo estos grupos, nos convertiremos en rastreadores de su origen, observa este poster en el que veras
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
Esperamos unos segundos a que el calor empiece a hacer su trabajo veremos qué pasa.
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
los sabores y colores de las mezclas, ya conocimos todo tipo de mezclas y comprobamos que estamos rodeados de ellas, veremos
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· Ficha de clase
Mezclas, proporciones y color
Ahora veremos porque decimos leer…si observamos nuestra tira, veremos que el color verde ya no está, pero tenemos los dos
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· Ficha de clase
Mezclas y sus sabores
Con esos datos hicimos una tabla registrando las respuestas, en esta tabla, vemos que el sabor favorito es el dulce…y que
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
Identificaremos colores a nuestro alrededor y veremos cómo se presentan esos colores en las mezclas.
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· Ficha de clase
Recordemos las erres y más…
Transformar y aprovechar el medio, recuperando los espacios verdes.
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
Para entenderlo mejor, veamos el siguiente video.
Los alimentos de Once Niños.
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· Ficha de clase
Un poco más a la mezcla
Bueno, lo que verás hoy es cómo en una mezcla puedes agregar mucha o poca cantidad de soluto, y a esa cantidad se le llama
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· Ficha de clase
Un mundo hecho de mezclas
Para continuar encontrando mezclas de la vida diaria, pensemos en las mezclas que nos divierten...veras una mezcla que te
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· Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
es decir, no se ve parejita por decirlo de una manera sencilla, y vemos a simple vista todos sus ingredientes.
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· Ficha de clase
Mujeres en la ciencia
Vamos a verlos, ¿Qué? ¿Quieren que les cuente de mí?
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