Contenido · Ficha de clase

¿Qué vamos a leer?

Recorren grandes distancias y lo hacen con mucha rapidez.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

“o” y la palabra “vueltas” rima con “fiesta” porque las dos tienen la letra “a”.

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Recordando las flores escogidas: la antología

Escucha y observa con atención el poema relatado en mazahua y español por la maestra Celena Segura y Aníbal.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Tiene una entrada, que es ese texto en verde y con letras más grandes.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Para avanzar en tus estudios, tienes que leer y trabajar con tus libros, tienes que comprender lo que se dice en tus libros

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

¿Cuáles crees que son las ideas principales de este texto?

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Me expreso correctamente

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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¿Hacia dónde vamos?

#page/28 Si no lo tienes a la mano, no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en casa, o

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Los caminos que seguimos

Comienza con la descripción. ¿Cuál es la primera indicación que se le puede dar a la mamá?

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Conozcamos los elementos de un croquis

están los nombres de las calles con algunas abreviaturas.

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¡Hagamos un croquis!

En sesiones anteriores has estado trabajando con algunos croquis.

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Identifico los trayectos de mis croquis

dar vuelta a la izquierda, con dirección al este.

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Organizo mis actividades

¿Cómo se organizan para cumplir con las tareas escolares?

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Monografías, emociones y pandemia

manera, se cierra el texto.

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El valle del Mezquital

Inicia con la palabra injerencia.

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