Resultados para: «porque-no»
16110 resultados
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Es una comparación porque tu sombra, como el rabo a los perros no se cansan de seguirte por donde quiera por eso dice que
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
Los signos de puntuación son muy útiles, porque te permiten ordenar y escribir correctamente el reporte de entrevista.
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
Cepillar las muelas de manera circular; no podemos saltarnos a limpiarnos la lengua, porque la ensuciaríamos de nuevo, ni
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
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· Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Es la C, porque esa parte está entre comillas.
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Por último, no olvides el tiempo verbal, que debe estar en pasado, porque estas contando algo que ya se dijo.
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
Es decir que no tiene límites, aunque es algo que está cerrado, en sí mismo.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Esto es, revisar que la acción sea lógica y que no haga falta ninguna aclaración para seguir el hilo narrativo.
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· Ficha de clase
Practiquemos la entrevista
Respuesta de ejemplo: Porque los robots pueden hacer casi cualquier cosa. Porque los robots no se enferman.
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
No dijo el Principito, yo busco amigos.
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
El texto no se entiende porque es como si saludaran al entrevistador, después se menciona al Doctor es decir que no hay coherencia
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
La imagen es un recurso principal que no falta en un anuncio publicitario, es decir, en todos los anuncios siempre aparece
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· Ficha de clase
¿Qué es la entrevista?
Así que tenemos que ser muy precavidos en no ser agresivos o no ser demasiado toscos con el juego, porque si no se puede
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
La última parte no lleva ilustración porque pide que se repita lo anterior con el otro rectángulo.
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Si sientes que dibujar no es lo tuyo puedes utilizar calcomanías o recortes de revistas que ya no usen en casa, lo que importa
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