Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

Te propongo algunas preguntas para iniciar tu texto: ¿Qué has hecho y haces para aprender

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Escribamos nuestra monografía

¿Te parece si ves el nuevo mapa conceptual?

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Organicemos nuestra información

Puedes ir colocando tus imágenes en una tabla de datos, para tenerlas ya organizadas y a la mano, listas para incorporarse

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Busca e interpreta

para practicarla.

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Elijo tema para una monografía

Elijo tema para una monografía

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Hace falta ordenar la información para darle el formato que lleva el instructivo ¿Qué te parece si lo reescribes para organizarlo

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Hagamos un títere de calcetín

los materiales, números para numerar los pasos en una secuencia y los verbos en infinitivo o en imperativo para los pasos

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Móvil de estrellas

Es para seguir el orden de los pasos del instructivo por eso están numerados.

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Haciendo instructivos

para comer en casa y para comer en algunas festividades, fiestas de cumpleaños, bodas, en día de muertos, en el carnaval

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Tiempos verbales pasado y presente

Para ir a visitar a su mamá, el ratón compró un coche, luego compró unos patines, también compró un par de tenis y corrió

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Planifiquemos una narración

Existe una gran variedad de información al alcance de las personas para prevenir los contagios, para cuidarte y cuidar a

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Una noticia importante

¿Qué debes tener en cuenta para hacer una noticia?

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Adjetivos y adverbios

Selecciona los adjetivos que corresponden para dar sentido a la historia, para colocar la palabra que elijas en el espacio

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Recursos literarios

Al pan, pan y al vino, vino. La respuesta correcta es analogía y metáfora. Refrán 11.

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Lo implícito y explícito en los refranes

y 2 para el mensaje implícito.

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