coleccion · Ficha de clase

Comparo y hablo

¿Cuál fue la reacción de las personas al escuchar esta noticia en la radio?

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¿A quién le importan las noticias?

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¡Les tengo noticias!

¡Les tengo noticias!

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Descifrando el hecho

noticias”.

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Las buenas noticias tienen alas

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Para escribir mejor: la elipsis

Probablemente sí, y la buena noticia es que esto tiene solución, y se llama elipsis.

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Siendo un investigador

También, piensa en un tema del que se habla mucho hoy en día, y es muy importante: ¿sabes cuáles son las noticias falsas

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El arte de saber investigar

Piensa también en materiales como videos, programas de televisión o radio, noticias, o libros que hayas leído sobre tu tema

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Los ingredientes de la investigación

investiga sobre él; si no, elije el que gustes, si te interesa la Segunda Guerra Mundial, por ejemplo, busca ese tema, o una noticia

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Disponible en: https://www.scientificamerican.com/espanol/noticias/farmaco-obtenido-de-hongos-alucinogenos-alivia-la-depresion

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Un reportaje sobre tu localidad

los cuales pudiste apreciar que se abordan diferentes subtemas y que, en general, son más profundos y extensos que las noticias

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Un programa de radio (repaso)

Eso ha sido una gran ventaja, porque gracias a dichos avances tecnológicos te puedes comunicar rápidamente y divulgar noticias

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¡Imagínate cómo pasó!

Para ello, revisaste varios ejemplos de notas informativas y noticias, y descubriste que no es lo mismo decir “una noticia

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El lenguaje informal también hace la diferencia

¿Alguna vez escuchaste o leíste una noticia con lenguaje más informal?

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El lenguaje formal hace la diferencia

Revisemos las primeras líneas de la noticia.

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