Contenido · Ficha de clase

Vamos a exponer

#page/8 Si no lo tienes a la mano, puedes investigar en otros libros que tengas en casa, o en Internet.

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Preguntas sobre las preguntas

Los mazatecos de la parte alta se autonombran como chota énná y en la parte baja y en la cuenca del Papaloapan

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Notas, notas y notas…

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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

#page/9 Si no lo tienes a la mano, puedes investigar en otros libros que tengas en casa, o en Internet.

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Las narraciones

Por ejemplo, en la leyenda de la llorona se narra la historia de una mujer, en la narración, menciona en dónde y a qué hora

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Analicemos lo que consumimos

Si la respuesta es no, en estricto sentido, si no ha ganado ninguna competencia, pues se podría decir que sea un campeón,

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Aprendamos a vivir y convivir

En el último capítulo dice todo lo que se debe hacer para estar en la biblioteca, para cuidar los libros y para no molestar

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Inicia el video en el minuto 13:56 y detenlo en el minuto 17:02 Características de mi idioma.

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Lo que nos hace sentir la literatura

Lo que nos hace sentir la literatura

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¿Qué vamos a leer?

Lo que se cuenta de boca en boca y de generación en generación en las familias, las comunidades y los pueblos.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

En una noche de fiesta. En el aire polvoriento.

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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

libros, revistas o enciclopedias científicas y de consulta, porque en Internet circula también mucha información que no

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Escribir no solamente se trata de poner palabras en un papel o en una computadora, se trata de aprender a estructurar tus

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