Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Es momento de leer lo que has escrito hasta el momento.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Práctica todo lo que has aprendido, comienza por distinguir las características que tienen cada material u objeto.  

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

Harás un repaso general de todo lo que has aprendido, ¿Qué tan listo te sientes?

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Aprendiendo más del sistema nervioso

¿Qué es lo más raro/loco/increíble que has aprendido del cerebro?

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¿Quién tiene el control?

Pues ese ha sido el viaje y lo has terminado.

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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

#page/21 ¿Has escuchado la frase “un manojo de nervios”? 

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Los huesos y los músculos trabajan juntos

Has aprendido los movimientos de tu cuerpo con los sistemas óseo y muscular.

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¿Cómo funciona el sistema óseo?

¿Has escuchado la palabra esqueleto? ¿A qué te recuerda esa palabra? ¿Dónde has visto un esqueleto?

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Cuidamos nuestro sistema locomotor

Si te es posible comparte con tus compañeras y compañeros de grupo y profesores lo que has aprendido y contactarlos en caso

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Sigue en movimiento

¿Te has dado cuenta qué partes de tu cuerpo se mueven?

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Vendas, vendajes y camillas

Platica con tu maestra o maestro sobre el tema y comparte con ellos lo que has aprendido.

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Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas

Puedes recordar, si alguna vez has sufrido alguna lesión en el cuerpo al estar jugando o cuando practicabas algún deporte

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¿Qué son las fracturas, esguinces y luxaciones?

Para finalizar es importante que anotes en tu cuaderno las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Qué has

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Trabajando juntos

Has concluido el sistema digestivo.

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Contenido · Ficha de clase

Los desechos del cuerpo

Consulta a tu profesor de grupo en caso de tener dudas y compartir con tu familia lo que has aprendido, seguro les parecerá

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