Contenido · Ficha de clase

El pez arcoíris

Angry / EnojadaAna is excited because she gets a new pencil case from her grandparents. / Ana está emocionada porque sus

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El pez arcoíris

Angry / EnojadaAna is excited because she gets a new pencil case from her grandparents. / Ana está emocionada porque sus

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Las partes de la receta

(del minuto 03:13 al minuto 03:37)https://youtu.be/75sMwAtSzd0 Are you ready to have fun learning new things in English?

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Let’s make a fruit salad

que aprendiste con una canción.The song says: Study zone, quiet please, wash your hands, wear a mask, don´t touch your face

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La mochila de Teddy Bear

https://youtu.be/1kWBD0ybrSA (del min. 3.34 al 4.36) Are you ready to have fun learning new things in English?

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Preguntando por los objetos del aula

With the dice that you have created with the new school objects, roll the dice and practice the questions: what is it?

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Ayudemos a Pedro

On each face, place a question. / Realiza el siguiente este dado. En cada cara coloca una pregunta.

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Sesión 5. Fase 4: Revisar otros reglamentos y ajustar el nuestro

Fase 4: Revisar otros reglamentos y ajustar el nuestro

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Sesión 8. Fase 7: Ajustar el reglamento tras la discusión y socializarlo

Fase 7: Ajustar el reglamento tras la discusión y socializarlo

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Sesiones 3 y 4. Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información

Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información

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Sesiones 5 y 6. Fase 3: Leer y comprender los textos

Fase 3: Leer y comprender los textos

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Sesión 3. Fase 2: Analizar la calidad de la información

Fase 2: Analizar la calidad de la información

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Sesión 7. Fase 3: Reflexionar sobre los mecanismos para dar relevancia a una noticia

Fase 3: Reflexionar sobre los mecanismos para dar relevancia a una noticia

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Sesión 8. Fase 4: Reconstruir una secuencia de hechos y analizar su evolución

Fase 4: Reconstruir una secuencia de hechos y analizar su evolución

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Sesión 9. Fase 5: Comparar la información y las opiniones

Fase 5: Comparar la información y las opiniones

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