Contenido · Ficha de clase

¡Te comparto mis lecturas!

jana'jtɨnaj a nyura kɨ ta nyuka ta yojmutye ma'j mo'j erenyinyi…Has visto, diversos textos, unos los has leído y otros los has escrito

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Veamos en la siguiente imagen cómo están escritas y cuáles son las dos letras que cambiamos.

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Construyendo un cuento

escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

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Todos tenemos un nombre

Es correcto, siempre que se escribe un nombre propio o apellido, la letra inicial es con mayúscula y las demás minúsculas

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Geometría con la maestra Rosalba

Ahora escribe el nombre de la pirámide.

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Lo que nos enseñan los consejos

Los registrarás por escrito.

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Lo que nos enseñan los consejos

Los registrarás por escrito.

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Con mayúscula los nombres especiales

Puedes utilizar de ayuda un diccionario para comprobar que estén escritas correctamente.

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De principio a fin

escribe un texto breve sobre un tema cultural atendiendo que no se desvíe del tema a lo largo de su producción escrita.

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La poesía como diversidad lingüística

Escribe tu comentario en tu libreta y compártelo con tu familia y maestros.

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Jugando con el lenguaje

Recordemos que la palabra balero se escribe con “b” y que la palabra avioncito se escribe con “c”.

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¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y después lo lee.

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Lo que nos enseñan los consejos

Los registrarás por escrito.

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¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y usa el alfabeto para escribir el de sus compañeros y otras palabras.

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