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Escucho y produzco

Es el tiempo durante el cual se mantiene un sonido, pueden ser largos o cortos.

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No te veo, pero si te escucho

El sonido debe viajar por algún medio antes de ser escuchado.

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Familias coloridas

La consigna es que debe ser una situación divertida y pensemos en qué color le pondrías.

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Jugando con la voz

Largo (trazo largo) o corto (trazo corto).

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

usp=sharing Es un sonido corto y rápido.

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Mis sonidos en silencio

Es turno del siguiente participante, debe decir una acción, pero primero escuchamos el pulso.

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Juego y respeto

A pesar de contar con espacios amplios, siempre se debe tener la conciencia y el respeto por no invadir el espacio de las

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Jugar con mi espacio personal

llama “Las traes” Este juego consiste en perseguir al otro jugador o jugadores y cuando logre tocar a un jugador debe

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Mi espacio personal

Realiza las siguientes actividades, recuerda verificar tu espacio de trabajo se debe encontrar libre para evitar accidentes

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La música que a mí me gusta

Recuerda algo muy importante: La educación musical debe partir del interés natural de cada persona hacia los sonidos

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Recuerdo y manifiesto

El sonido del búho, que también es corto pero grave.

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Experimentaste con distintas maneras de pensar e imaginar el silencio, y también dejaste que la música resonara en tu cuerpo

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Historias con el cuerpo

Hay un corto circuito y se va la luz.

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Cancionero familiar

Concluye esta sesión, con las tarjetas elaboradas de la misma forma que se encuentran en tu cancionero, dicha tarjeta debe

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El movimiento, el sonido y el color

Esto se debe al significado que tiene en algunas Culturas la presencia del fuego, que representa simbólicamente la luz y

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