Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Eso sí, una vez que te decidas por un criterio de clasificación, debes conservarlo para ordenar todos los cuentos que integrarán

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El material por elegir

Se te invita a que utilices los criterios que repasaste en esta sesión.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Es también el criterio con el que el gobierno y, en general, las sociedades mexicanas identifican y distinguen a la población

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

¿Qué criterios se siguen? ¿Qué recursos se usan?

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De chile, mole y pozole…

Registra en una tabla los refranes que incluirás y asignen un criterio de clasificación y fuente.

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No sólo en los libros…

Este es un criterio para considerarlos como fuentes de información.

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Temas relevantes que nos informan

Lo anterior puede hacerse con criterios que estructuren el tema y los subtemas, y para ello, debes considerar que las oraciones

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Temas relevantes que nos informan

Lo anterior puede hacerse con criterios que estructuren el tema y los subtemas, y para ello, debes considerar que las oraciones

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Sin investigación no hay exposición

Ahora se comparten otros criterios para elegir y seleccionar ciertos datos.

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¡Adivina qué soy!

Compararas figuras y formaras el grupo que cumple con un criterio dado.

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¿Con 3 o con 4 picos?

Énfasis: construirás y expresaras oralmente y por escrito criterios necesarios para clasificar figuras

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Énfasis: determinaras algún criterio que permita comparar la capacidad de diversos recipientes.

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¡Adivina qué soy!

Énfasis: reconocerás las figuras que cumplen con un criterio determinado.

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¿Con 3 o con 4 picos?

Énfasis: construirás y expresaras oralmente y por escrito criterios necesarios para clasificar figuras de 3 o 4 lados.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Énfasis: determinaras algún criterio que permita comparar la capacidad de diversos recipientes.

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