Resultados para: «caso-práctico»
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· Ficha de clase
Para solicitar, para aclarar y otros usos
Así que, en este caso, es completamente pertinente que vaya en ese apartado.
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
Hay que repasar los casos y dar respuesta a las preguntas planteadas.
Caso 1.
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· Ficha de clase
La media aritmética
En caso de tener una discapacidad visual, prepara hojas leyer, un punzón y una regleta.
¿Qué vamos a hacer?
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· Ficha de clase
Depende del contexto
También se te sugiere que pongas en práctica todos tus conocimientos ortográficos.
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
Porque lo que se busca es que el destinatario de tu carta te haga caso, que atiendan tu solicitud.
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
También realiza prácticas constantes con lo visto en esta sesión.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
En este caso, teniendo muy presente que la entrevista tiene como fin último adquirir información, ¿qué tipos de entrevistas
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Tú no eres el experto, lo es la fuente, en este caso, la persona.
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· Ficha de clase
Es de sabios corregir
Tú en casa toma nota de lo que consideres importante.
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· Ficha de clase
No se escribe como se habla
Además, realiza lo siguiente:
Lleva a cabo la entrevista a la persona que hayas elegido.
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· Ficha de clase
La importancia de los guiones
Se espera que en casa hayas tomado nota de estos datos importantes, que se acaban de compartir.
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· Ficha de clase
Sin signos no se entiende
En casa también realízalo.
Revisa como queda:
¿Cómo te fue en casa?, ¿coincidiste con el texto revisado?
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· Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
En este caso es importante ser crítico y reflexivo.
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· Ficha de clase
Entre todos avanzamos
de texto, así como cuentos o leyendas para realizar su adaptación; éstos puedes obtenerlos de algún libro que tengas en casa
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· Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
Fue así como se pudo llevar a cabo un proceso de coevaluación en ese mismo momento.
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