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Titiriteando

Énfasis: Recrea los personajes de la obra teatral infantil seleccionada, con el uso de materiales diversos y

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Titiriteando

Énfasis: Recrea los personajes de la obra teatral infantil seleccionada, con el uso de materiales diversos y

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Para darle forma y color a tu imaginación

teatral seleccionada al identificar las características físicas y emocionales de los personajes de una obra teatral infantil

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Manos a la obra

Aprendizaje esperado: Selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla

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Vamos al teatro

Aprendizaje esperado: Selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla

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A las estatuas de marfil

Mientras cantamos la canción “A las estatuas de marfil” te vas a mover por todas partes y te quedarás quieto cuando corresponda

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te invito a escuchar algunas canciones, detectamos cómo nos hacen sentir, pero, en vez de expresarlo con palabras, lo vas

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We are lost!

Pero para entrar en calor, te propongo jugar un juego, es una canción, pero debemos de usar varios movimientos de nuestro

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The right place

Canta esta canción para que no se te olviden. Are you ready? ¿Están listas y listos?

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¡Que comience la recapitulación!

Vamos a recordar lo que hemos visto sobre algunas obras de teatro infantiles y de sus escritores.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Es por eso que, actualmente, podemos encontrar pastorelas de todos tipos familiares, infantiles y políticos y en todo tipo

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Con tus ideas y las suyas, seguro que, la canción que estás preparando como una puesta en escena, quedará fabulosa.

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La batería de Enrique Nativitas

¿Qué te parece si ahora cantas una canción donde los finales de frase tengan un ligero trabalenguas?

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El chiste de la comedia

Como ejemplo, escucha la siguiente canción del minuto 01:02 al 01:16. La flauta mágica.

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

Aprendizaje esperado: observa un fragmento de un espectáculo escénico para público infantil

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