Contenido · Ficha de clase

Tiempos verbales pasado y presente

Si tuvieras que cambiar el tiempo verbal de la oración, ¿Cómo quedaría?

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Planifiquemos una narración

La última casilla es, ¿Cómo termina?

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Una noticia importante

(porque hay muchos charcos de agua sucia) ¿Cómo ocurrió?

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Adjetivos y adverbios

Hasta aquí has reconocido algunos adjetivos de forma muy sencilla.

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Recursos literarios

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Lo implícito y explícito en los refranes

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Narrativas de la comunidad

fue su infancia, las actividades que hacían para el sustento de la familia, cómo era la relación con los hermanos, entre

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Al buen entendedor...

Aquí puedes observar tres palabras que con la terminación.

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Juguemos con las palabras

Usarás tu imaginación para experimentar cómo se pueden ocupar las palabras de muchas formas, descubrirás que existen diferentes

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Camarón que se duerme...

Aquí vimos que el refrán “Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente”, se aplicó a los amigos y amigas de Raulito que

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Elijamos un poema para leer en voz alta

¿Qué piensas de cómo fue recitado este poema?

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Dice: Aquí hay dos puntos. Uno después de “ti” y el otro después de “astros”.

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Leer y sentir la poesía

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Repaso del tema: la entrevista

en tiempo pasado: Si observas bien, es la misma información que en la versión en discurso directo, pero aquí

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

¿Recuerdas cómo puedes ubicar el título en un instructivo?

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