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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Pon mucha atención para que comentes si te es posible con tus familiares sobre la forma en la que Odín recitó su poema.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Antes de comenzar con la sesión de hoy recordarás lo que viste en la sesión pasada.

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Reviso mi historieta

, quiénes y cómo serían los protagonistas y el guion que iban a seguir.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Antes de comenzar a hablar sobre las características de este tipo de narraciones, es necesario comentarte que puedes conocerlas

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Un cuento de la tradición oral

Como, en este caso, en lo injusto de lo que hace el coyote y de cómo eso representa o simboliza ciertas actitudes humanas

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Fábulas de fábula

árbol, no lo había visto, pero la avispa se adelantó y lo picó, el campesino gritó y el gavilán se fue volando, pero vio cómo

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La Llorona en la tradición oral

Observa cómo quedó la primera parte de la tabla.

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Observa cómo ha quedado la nota enciclopédica recortada en forma de cartel.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

Pies Ligeros, que te muestra cómo viven y a qué juegan algunas niñas y algunos niños de esa región.

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Organizando recortes de una nota enciclopédica

¿Cómo comunicamos y nos comunicamos?

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Ahora verás cómo se utilizan las tablas.

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¡Descubramos lo que hay en una nota enciclopédica!

¿Te diste cuenta de cómo está organizada la información en la enciclopedia?

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Las enciclopedias

También viene una pregunta muy importante que es, ¿Cómo se localiza la información en una enciclopedia?

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Comparamos productos para comprar correctamente

y ¿Cómo queda después de lavarlo?

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Aquí hay que hacer una pausa otra vez para poner orden a la narración, porque además pasan cosas antes, hay que contar cómo

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