Contenido · Ficha de clase

Al final, ¿cuántos son?

hermana que va en 6to. grado me aconsejó que fuera contando para comprobar lo que tenía, así es que conté de 5 en 5 agrupando

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¿Cabe o no cabe?

y después, le vas a ir agregando más vagones, ¿En cuál riel cabe perfectamente el tren?

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Contamos de varias formas

Raúl de Morelos dice que son 26 y que él las fue agrupando de dos en dos.

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¿Qué juego prefieres?

Aquí lo puedes registrar agrupando de cinco. Matatena, uno.

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¿Uvas verdes o moradas?

Se escribe la primera opción, iniciando con las canicas rojas y agregando el signo de + 1 roja

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¿Más estrellas o menos?

Sigue con el juego, lanzando el dado, agregando o quitando de acuerdo con el signo de la tarjeta.

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Contamos de varias formas

Raúl de Morelos dice que son 26 y que él las fue agrupando de dos en dos.

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¿Cuál es el número perdido?

Los tableros de 10 te ayudaron a encontrar números perdidos agregando fichas o quitando fichas.

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Sumando al 100

Una decena se puede formar agrupando 10 objetos o cosas. como se muestra en el siguiente ejemplo.

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¿Cabe o no cabe?

y después, le vas a ir agregando más vagones, ¿En cuál riel cabe perfectamente el tren?

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Al final, ¿cuántos son?

hermana que va en 6to. grado me aconsejó que fuera contando para comprobar lo que tenía, así es que conté de 5 en 5 agrupando

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Contamos de varias formas

Raúl de Morelos dice que son 26 y que él las fue agrupando de dos en dos.

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¿Más estrellas o menos?

Sigue con el juego, lanzando el dado, agregando o quitando de acuerdo con el signo de la tarjeta.

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¿Uvas verdes o moradas?

Se escribe la primera opción, iniciando con las canicas rojas y agregando el signo de + 1 roja + 9 azules. 2 rojas + 8 azules

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¿Qué juego prefieres?

Aquí lo puedes registrar agrupando de cinco. Matatena, uno. Lotería, uno, dos.

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