Resultados para: «won-t-be»
2232 resultados
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wan?
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· Ficha de clase
Para escribir mejor: la elipsis
v=nM9uZfBRU5Q&t=52s
Son cuatro aspectos que se deben tener en cuenta al momento de revisar un texto: adecuación, coherencia
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
un diario nacional llevaría esa nota como una secundaria si acaso, y su nota principal puede ser: “Se concreta el nuevo T-MEC
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
Dígrafos
ch, ts
Dígrafos glotalizados
ch’, ts’
Consonantes glotalizadas
k’, p’, t’
Glotal
‘
Ahora vas a observar
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
v=9i5YemwfAU8&t=10s
Como viste, el cuento es un relato breve que narra sucesos o acciones en los que se involucra a los personajes
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
—¡Wow, genial! —dije, sólo para que creyeran que me gustaba ese bicho peludo.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
v=4V2xo2leeVU&t=9s
Ahora presta atención al ejemplo para identificar las ideas secundarias.
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
v=cMyQ38DcZdk&t=225s
Como verás un libreto tiene muchas características y parece complejo; pero no te preocupes, para dominar
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· Ficha de clase
Investiga y comprenderás
t=1344
Del minuto 22:24 a 25:09
Después de haber revisado el video.
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· Ficha de clase
Formas de expresar un tema en poesía
t=693
Del minuto 11:23 a 12:18
Te invito a que contestes lo siguiente.
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· Ficha de clase
Nuestro país un mosaico lingüístico
v=bP0qxgP23As&t=1101s
Revisa del tiempo 14:40 al 16:30.
Es interesante la información que se plantea en el video.
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· Ficha de clase
Juguemos al cartero
México, 19 de abril de 2021
Asunto: Solicitud de reembolso
Carlos Mendoza Estrada
Gerente de la tienda Calidad
P R E S E N T
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· Ficha de clase
Tela de donde cortar
v=262izjZoHb0&t=3s
Revisa del tiempo 00:01 al 02:01.
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
v=3syLMwG8gqg&t=273s
¿Cómo se deben utilizar los conectores al momento de escribir una carta formal?
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
t=12 Revisa del tiempo 01:09 al 01:37.Después de revisar el video. Ahora se realizará la segunda actividad.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
t=1088
Del minuto 18:08 a 19:59
¿Qué te llamó la atención? ¿Aprendiste algo nuevo?
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